New Publication: Trailblazing early intervention method, by renowned Russian Teacher of the Deaf, Emilia Leongard

People who know her will tell you that Emilia Ivanovna Leongard is a truly extraordinary woman. A pioneering Russian Teacher of the Deaf, now in her nineties, Emilia was always convinced that profoundly deaf children could learn to speak, even before sophisticated hearing devices existed. This firm belief was necessary because, in the early years, most experts doubted her approach. In the end, her perseverance and patience bore fruit: she was able to demonstrate remarkable success and is now lauded as a trailblazer in her field.

Emilia’s methodology for supporting deaf children has not really changed over the decades but modern hearing aids, and especially cochlear implants, have made the process easier and quicker, particularly with the advent of newborn screening, enabling much earlier intervention.

Today, we are delighted to announce the publication of the English version of Emilia’s ground-breaking book, “Supporting Speech Development of Children with Hearing Loss within the Family: The Leongard Method for teaching deaf children to speak using auditory- visual strategies”. This essential work outlines Emilia’s innovative approach to helping deaf children develop speech and integrate into society – all within the context of family life.

With only a few days to spare, the very first copy of Emilia’s book was
taken on a long journey, carefully hand-carried from Germany, via
Istanbul, and finally to St. Petersburg. Its arrival was perfectly timed for a
very special occasion: the premiere of a documentary film about Emilia’s
life and work, held in April to mark her 92nd birthday.

The event began with a heartfelt video greeting in both English and
Russian from Dr. Monika Lehnhardt-Goriany, who was instrumental in
bringing this project to life.

“We were inspired to embark on this project by your impressive performance with Susann Schmid Giovannini in our PORA! webinar more than a year ago. We are convinced that your method of teaching children with moderate to profound hearing loss to speak will gain wider recognition through this translation. We will do everything we can to make sure professionals around the world know that your book is now available in English and easily accessible.”
- Dr. Monika Lehnhardt-Goriany

Watch Dr. Monika Lehnhardt-Goriany’s video greeting in English and Russian

Following the video, Marina Gureva, speech therapist and longtime friend of Emilia, officially presented the book to her in an emotional and stirring moment:

“The meeting with Emilia Leongard was amazing and touching. She was very grateful to the Lehnhardt Foundation, especially to Monika, for the fantastic gift – her book in English! As Elena Nikitina observed, “This book is the first book by a Russian Teacher of the Deaf to be translated into English.”
It is like a new level, an important point in audiology and rehabilitation of the deaf, in Emilia’s life, I think.”
- Marina Gureva, speech therapist

Developed separately but in parallel with other evolving new approaches in the West, the Leongard Method has revolutionised the way deaf children are taught to speak in Russia, challenging outdated systems that once excluded them from full participation in family and society.
From the start, Emilia recognised what is now widely accepted by practitioners working with deaf children around the world: that proactive parental support is the single most important factor in teaching deaf children to speak, and enabling them to become full members of a hearing society.

“Initially, Emilia Ivanovna was hesitant about the idea of making a film about her. However, once the filmmakers began conducting interviews and documenting her teaching sessions, she recognised the importance of sharing her life’s work with a wider audience. Over the course of a year, the filmmakers delved into her life’s mission: the creation of “The Leongard Method”. This method revolutionised the approach to educating deaf children, particularly by challenging a system that once isolated these children from their families and communities. Emilia Ivanovna’s tireless advocacy for children and families who sought her help became central to her life’s work.”
- Sergej Kuzevalov, film producer

“Supporting Speech Development of Children with Hearing Loss
within the Family” was published through an initiative of, and with financial support from, the Lehnhardt Foundation, with collaboration from individuals across the UK, Kyrgyzstan, Germany and Russia. A heartfelt thank you to all who made it possible! Special thanks to Nicole da Rocha for content adaptation and refinement, and to Tanya Saunders from AVID Language for editing and publication support. As Emilia Leongard has demonstrated throughout her remarkable career, with dedication, determination, patience and love, amazing results really are possible.
We hope that you – parents, students, professionals - will enjoy and gain valuable insights from her book.

“This insightful guide is packed with practical strategies, expert advice, and a wealth of knowledge that makes language learning accessible and enjoyable. Whether you’re a professional or a parent, this book is an invaluable resource that will inspire confidence and success in every reader. A must-have for anyone passionate about communication and growth!”
- Nicole da Rocha, Specialist Speech and Language Therapist and Audiologist

authors: Tanya Saunders, Liubov Wolowik

Round Table “Inclusion for Children with Hearing Impairments” in Bishkek

EURO-CIU NEWSLETTER – MARCH 2025

In April 2024 the Lehnhardt Foundation, with support from German International Cooperation Society (GIZ), launched the project “Development of a sustainable support program for hard of hearing and deaf children in Kyrgyzstan.”  This initiative aims to enhance the qualification of therapists in both urban and regional areas of the country.  Following numerous practical training sessions and online meetings, a Round Table entitled “Inclusion for Children with Hearing Impairments” was organized on 19 February 2025 at the National Centre for Maternity and Childhood Care (NCMCC) in Bishkek.

The Round Table brought together representatives from the Ministries of Health, Education and Social Development, as well as local educational and healthcare organizations, NCMCC staff, delegates from the German Embassy and the Turkish Cooperation and Coordination Agency (TİKA), parent associations, public foundations and business partners of cochlear implant manufacturers.  The timing of the event coincided with two significant dates: International Cochlear Implant Day on 25 February and World Hearing Day, celebrated under the World Health Organization’s slogan “Overcoming Stereotypes: Making Ear and Hearing Care a Reality for All!”

The primary goal of the Round Table was to discuss the progress made already, and to address pressing issues related to the inclusion of children with hearing impairments.  Special attention was given to early detection of hearing impairments, diagnostic methods, cochlear implantation and the rehabilitation of affected children.

Key speakers included ENT doctors from NCMCC, the director of the rehabilitation centre and family support, the director of the International Association of Hearing Rehabilitation Specialists, the head and one therapist from the parents’ organization Slyshim Vmeste, the head of NGOs Uplift and Balanur, the head of the Department of Special Pedagogy at the Pedagogical University and a member of the Board of the Lehnhardt Foundation.

The event featured engaging discussions, culminating in the signing of a resolution that was forwarded to the Cabinet of Ministers.  The director of NCMCC and the project partners expressed strong support for this initiative, hoping for rapid advancements in the field.

The next phase of the project involves training of 15 therapists under a “train the trainer” concept.  These educators will consult and oversee 30 classes in mainstream schools and kindergartens, accommodating children with hearing impairments who are either currently enrolled or set to begin their studies in September 2025.

This initiative underscores the Lehnhardt Foundation’s commitment to fostering inclusive education and to support children with hearing impairments in Kyrgyzstan.

Dr. Monika Lehnhardt-Goriany & Liubov Wolowik

Lehnhardt Stiftung und die Stadt Hungen helfen Flüchtlingen heimisch zu werden

Seit Anfang 2022 bietet die Lehnhardt Stiftung Beratung für russischsprachige Familien mit hörgeschädigten Kindern an, die nach Deutschland umgesiedelt sind. Besonders erfolgreich gestaltet sich die Zusammenarbeit mit den Mitarbeiterinnen des sozialen Bereichs der Stadt Hungen, Sabine Nickel und Antje Weber. Sie engagieren sich nicht nur für die Betreuung der in Hungen lebenden Flüchtlinge, sondern auch für die Koordination der ehrenamtlichen Helfer, die diese unterstützen. Seit März 2022 haben sie eine Vielzahl ukrainischer Geflüchteter in Privatwohnungen in Hungen aufgenommen und setzen sich dafür ein, diesen Menschen bestmöglich in ihrer aktuellen Situation zu helfen.
Die Lehnhardt Stiftung unterstützt die Familien umfassend, sei es bei Fragen zur medizinischen Behandlung, der Vermittlung von Fachärzten und Kliniken oder bei der Vorbereitung und Durchführung von Operationen und weiteren Fördermöglichkeiten für ihre hörgeschädigten Kinder. Dank dieser gemeinsamen Bemühungen hat Hungen eine große Anzahl hörgeschädigter Kinder und ihrer Familien aufgenommen, die stets auf schnelle und unbürokratische Hilfe zählen können, auch außerhalb der üblichen Geschäftszeiten.

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How we can help uprooted families with hearing impaired children

Publikation in EURO-CIU June 2023

Mothers with children or whole families leave their home country for very different reasons. Some simply because they hope for a better life, some because they are fleeing reprisals or even war. What they all have in common is a more-or-less long phase of feeling foreign in the new country.

A lack of knowledge of the language of the new “home country” makes integration difficult.

Ignorance of the local conditions and the responsible institutions for support have a particularly negative effect when help is required for children with hearing impairments or even children with multiple disabilities.

For a year now we have been seeing more and more such families in Germany, but also in Austria, Poland and Switzerland. They come from Moldova, Afghanistan, Georgia, Kazakhstan, Russia and especially from Ukraine.

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Internationaler Austausch: Hospitation am KMG Klinikum Güstrow

Artikel in Schnecke März 2023

Im Rahmen des Förderprogramms „Klinikpartnerschaften – Partner stärken Gesundheit“ von GIZ begann im August 2020 das Projekt „CI und Langzeitversorgung von tauben Kindern”, das von der Lehnhardt Stiftung betreut wird und eine strukturierte Weiterbildung auf dem
Gebiet Cochlea Implantat Versorgung in Kirgistan ermöglicht. Die Lehnhardt Stiftung und das KMG Klinikum Güstrow haben zwei HNO-Ärzte für eine Woche zur Hospitation in das Klinikum eingeladen. Dr. Cholpon Beisheeva (Chefin der HNO-Abteilung) und Dr. Munar Beishenova (HNO-Ärztin) sind im “National Center of Maternity and Childhood Care” in Bishkek, Kirgisistan, tätig.

Die Hospitation war kurz, aber sehr professionell von Prof. Dr.med. Tino Just und Dr. Blanda Kamin gestaltet. Die Woche hat mit einem Rundgang durch die Klinik begonnen: Besichtigung der Intensivstation, Notaufnahme, HNO-Abteilung, Sterilisationsabteilung, Operationsblock mit Aufwachraum. In diesen Tagen fanden informative Gespräche mit dem Pädiater, der für das Neugeborenen- Hörscreening zuständig ist, mit dem Chef der Radiologie-Abteilung und einer Audiologin statt.
Erklärt wurde das NHS-Protokoll der Klinik, die notwendige Dokumentation, das Patienten Tracking, inkl. derjenigen, die nicht im Krankenhaus geboren wurden. Munar und Cholpon durften bei der Erstanpassung nach der CI Operation bei einem Erwachsenen anwesend sein und Fragen stellen.
In dieser Woche konnten die Hospitierenden bei Operationen, wie Cochlear Implantation oder Tympanoplastik, zuschauen und selbstständig im Labor mit künstlichem Felsenbein arbeiten. Um
eine CI-Operation durchzuführen, muss man ca.100 Felsenbeine präpariert haben.

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Two teachers for the deaf from Kyrgyzstan enjoyed internship at the rehabilitation centre, CIC Rhein Main, Germany

Publikation in EURO-CIU June 2022

Im Rahmen des Förderprogramms „Cochlea-Implantation und langfristige Unterstützung für gehörlose Kinder“, das die Lehnhardt-Stiftung von der GIZ (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit) erhalten hat, kamen Anastasia Naimanova und Larisa Kovaleva zu einem Studienaufenthalt in eines der größten Rehabilitationszentren Deutschlands. Hier sind ihre Eindrücke:

Yvonne Seebens, Gunther Haschker and the whole team welcomed us warmly and organized intensive and highly interesting 12 days of training.

We were introduced to the structure of CIC and received valuable information about documentation management, which is the basis of the centre’s interaction with patients and parents and also with other centres and clinics.

Individual and / or group sessions are planned for every child including ENT doctors´ examination, hearing tests, technical inspection and fitting of speech processors, as well as consultation for parents.  We attended individual and group classes, music lessons and lessons for the development of psychomotoric skills.

In order to improve our pedagogical skills and deepen our theoretical knowledge, gained during the first week, we were offered to conduct classes with a boy from a Russian-speaking family, followed by a video analysis which was very beneficial.

Working with parents is the focus of CIC.  Questionnaires are filled in, to reflect the dynamics of the child´s development and the parents´ expectations.  They come several times a year and benefit from communicating with each other, exchanging experience and thus supporting each other.

We have familiarized ourselves with the Marte Meo method which is focused on strengthening the child-parent relations and developing parental skills within the framework of correctional assistance to the child.  Marte Meo means “with my own power”.  The founder of this method – Maria Aarts – is convinced that any parent has a significant positive potential for the development of their child, but not everyone can analyse their interaction with the child from outside.  Videos allow one to analyse the interaction between adult and child, identify positive aspects and improve them.

We learnt about the concepts of Natural-Oral Method, Auditory Verbal Therapy, and “Theory of Mind”.  We met with representatives of the parents´ association “Little Listeners” and we were inspired by their vital activity and mutual assistance.

We visited a school for hard of hearing children and learnt about “Early Support Programmes”

Representatives of the companies Cochlear and MED-EL presented to us their new products and their benefits for CI recipients.  They wanted to hear from us which difficulties CI recipients are facing in our country and whether a governmental CI program will be established in Kyrgyzstan in the near future.

Full trust and cooperation are the basis of all work done in CIC.  All members are open to dialogue and ready to discuss various methods to improve the quality of education for deaf and hard of hearing children.

The main achievement and success of our trip is the acquisition and expansion of our theoretical base and pedagogical self-confidence.

The message we take home with us is the necessity to:

  • establish a system of methodical work
  • to train specialists who are willing to engage in self-education, self-development and to improve their professional competence and culture
  • to create an atmosphere of cooperation and mutual support

We are determined to work on this and make it happen!

Anastasia Naimanova und Larisa Kovaleva

QUESWHIC & HICEN

Die Lehnhardt Akademie hat mit Partnern wie der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Prag, Warschau und Pamplona und mit finanzieller Unterstützung durch die EU (im Rahmen des Comenius Programms), das QUESWHIC Lehrprogramm durchgeführt. Die Traininsmodule sind im Internet zugänglich und auch als Buch publiziert (2005).

Ein Folgeprojekt unter dem Titel HICEN (HICENHearing Impaired Children and their Educational Needs) – Erstellung von Trainingsmaterial für Therapeuten, die mit hochgradig schwerhörigen und tauben Kindern im Vorschulalter arbeiten, ist derzeit mit Partnern aus UK, Belgien, Spanien und Deutschland in Vorbereitung.
Die Lektionen wurden von nahmhaften Autoren unter der Koordination und Mitwirkung von Prof. Gottfried Diller, em. Dekan der Pädagogischen Fakultät, Universität Heidelberg und Leiter des Cochlear Implant Centrum Rhein-Main (CIC Friedberg ) erstellt. Die Lektionen wurden in Deutsch, Englisch und Spanisch erstellt. Die Russische Version erschien 2012.

Intensive rehabilitation training and counselling in Bishkek

Publikation in EURO-CIU Dezember 2021
Intensive rehabilitation training and counselling in Bishkek

It was not my first trip to Bishkek, but it was very important for me to meet all the specialists, teachers, parents and children with whom I had regular Online contact over the last couple of months.  It was three days of hard work, but very rewarding.

For the first time I held a seminar for specialists from schools for the deaf and hearing impaired children, a target group of professionals who had practically no knowledge about cochlear implants.

Using the example of our centre in St. Petersburg, I demonstrated to these specialists that it is possible to change the negative impact of a severe hearing loss by providing powerful hearing aids and / or cochlear implants accompanied by adequate professional rehabilitation.  We discussed various options on how to expand their activities and thus facilitate inclusion of deaf children into the world of hearing.  Unfortunately, the majority of the seminar participants were not really interested in the topic of the development of auditory perception and preferred to get practical tips on the development of speech.  They did not realize that these advanced technologies also rely on auditory perception in our work.  However, some of the teachers were inspired by the opportunity to change something in their work.

I also had a very individual consultation for Marzhana, a little 6-year-old girl.  She has been wearing hearing aids for two months and she can understand and express some words in Kyrgyz.  However, the phonemic test showed insufficient discrimination of high-frequency speech sounds.  The hearing aids are classified as suitable for severe hearing loss, and we considered the possibility of suboptimal fitting.  However, there is high risk that her hearing might deteriorate.   The girl is very inquisitive, active, keeps her attention well and tries to repeat everything what the teacher does / says.  She did an excellent job with the logic task (to decompose a series of pictures of 3 and of 4).  She understood the “plot”, repeated it after the teacher, and having listened to the whole story, she understood and showed pictures fitting for some phrases.  I recommended cochlear implantation as we can expect the dynamics to be much faster, the development of speech to be more successful.

In the National Center of Maternity and Childhood Care – partner in two projects “Clinic partnership” with the GIZ (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit) and where cochlear implantation surgeries took place over the last couple of years – the German Embassy funded the equipment of two rooms with the necessary tools and furniture.  During my stay in Bishkek, Torge Matthiesen from the German Embassy came to open the rooms together with the ENT doctors of the clinic and the president of the International Association of Hearing Rehabilitation Specialists Anastasia Naimanova.  My “contribution” was two suitcases of manuals, books, games and toys which I brought from St. Petersburg (sponsored by the German Embassy).

We conducted nine diagnostic sessions with children from a second group of children, who receive intensive training.  We made video recordings of these lessons to help analysing the pedagogical techniques and methods.  Three local specialists (the teachers of the intensive course) – Anastasia Naimanova (teacher for deaf children), Irina Karamurzina (speech therapist) and Veronika Belozerova (speech therapist) – attended these sessions.

We also organized fittings of speech processors for three children (Marsel, Ayar, Dayan) together with Dr. Shirin Zhumabaeva and Luisa Mirgijazova.

One day later I held a seminar for specialists “What makes a teacher a professional: the secrets of diagnostics and the possibilities of universal didactic games” (five lesson hours).  This seminar was held simultaneously offline and in zoom.  It was very well attended (40 participants) and many teachers gave very positive feedback.

We had excellent discussions with Dmitrij and Svetlana Zaiyka (experts in the field of technical support and rehabilitation from Kiev) and teachers of the Parents Association “Hear Together”.

With the team of NCMCC we agreed to meet online regularly to discuss various documents (course plans, extracts, recommendations for parents and specialists) in detail.

Finally, I was very pleased to meet “my little students” Bata, Chingiz and Havsanur – whom I have known for quite some time and whom I taught locally and Online during the last four years, since 2017.  I was delighted by their positive development:  they speak fluently and understand speech very well.  Now they are attending regular schools.

This trip was very intensive and required a lot of energy.  But it was more than worthwhile; we have achieved a lot with the local team, and I am determined to come back in the not-too-distant future.  I would like to add that this trip was fully supported by the Lehnhardt Foundation, and I would like to thank Monika Lehnhardt-Goriany for this.

Marina Gureva
Surdotherapist in City Children’s Surdological Center in St.-Petersburg, Russia
Member of Lehnhardt Foundation

Zwei Ärztinnen aus Kyrgyzstan schafften es zur Hospitation nach Deutschland und Österreich

Publikation in EURO-CIU December 2021
Publikation im Magazin Schnecke 114

Die Beschaffung der erforderlichen Visa stellte eine Hürde dar, mit der wir nicht gerechnet hatten. Eine Einladung seitens des KMG Güstrow zu Fortbildungszwecken reichte durch die geänderten Vorschriften infolge von COVID 19 nicht aus.

Auch der Hinweis, dass diese Hospitation im Rahmen eines von der Deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) geförderten Projektes – „Klinikpartnerschaften“ – in dem das KMG Klinikum, das National Center of Maternity and Childhood Care, Bishkek und die Lehnhardt Stiftung involviert sind, half nichts. In einem persönlichen Telefonat mit einem hilfsbereiten Mitarbeiter der Deutschen Botschaft in Bishkek konnte ich klären, dass der Zweck dieser Reise einen geschäftlichen Hintergrund haben musste. Mit dankenswerter Unterstützung des Geschäftsführers der Firma Med-El Deutschland gelang es, buchstäblich am letzten Tag vor der geplanten Abreise die Visa zu erhalten.

Für die beiden jungen HNO Ärztinnen – Akylai Kargabaeva und Shirin Zhumabaeva – bedeutete dieser Umstand doch schon ein erhebliches Ausmaß an Stress.
Turkish Airlines brachte sie am 18. September über Istanbul nach Berlin, wo sie von Dr. Iryna Driamina, einer ukrainischen HNO Fachärztin aus dem Team von Prof. Dr. Tino Just, abgeholt wurden. Das war für die beiden schon sehr beruhigend, kannten sie Dr. Driamina doch schon von unserem Aufenthalt in Bishkek im Dezember 2020. Damals waren Prof. Dr. Tino Just, Dr. Iryna Driamina und ich nach Bishkek gereist (darüber hat die Schnecke berichtet) um 10 kirgisische Kinder mit einem CI zu versorgen.
Müde, aber zugleich gespannt und glücklich trafen Akylai und Shirin am selben Abend in Güstrow – der Barlachstadt in Mecklenburg-Vorpommern – ein.

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Viele sprechen von Nachhaltigkeit – wir praktizieren sie

das Magazin Schnecke: Nachsorge

1994 wurde die Lehnhardt Stiftung ins Leben gerufen, um hörbehinderten Kindern eine frühe wie nachhaltige Versorgung ihrer Hörbeeinträchtigung zu ermöglichen. Mittlerweile ist die Stiftung international aktiv. Ein Bericht von Dr. Monika Lehnhardt-Goriany. 

Der Zweck der Lehnhardt Stiftung ist in der Satzung klar formuliert:
„Stiftungszweck ist die Förderung der Früherkennung, Früherfassung und Nachsorge einer möglichen Hörstörung bei Kindern. Die Aufklärungsarbeit wird an Ärzte, Therapeuten, Politiker, Medien und vor allem an die Eltern gerichtet. Die Stiftung unterstützt die pädagogische, psychologische und technische Langzeitbetreuung tauber oder hochgradig schwerhöriger Kinder, die mit Hörgeräten und / oder Cochlear Implantaten versorgt sind. Dazu gehört auch die Unterweisung und Schulung der an der pädagogischen, psychologischen und technischen Betreuung beteiligter Personen, einschließlich der Eltern.„

Diesen Zweck erfüllen wir seit der Gründung der Stiftung im Jahre 1994, in den ersten Jahren vorwiegend in Deutschland, seit geraumer Zeit international mit dem Schwerpunkt auf die Länder der ehemaligen Sowjetunion.

„Das Cochlear Implantat ist nur ein Tropfen auf den heißen Stein“ – mit dieser Aussage irrt die Dame, die das so formulierte und damit begründete, dass ihre Organisation Cochlear Implantate nicht mehr finanzieren oder finanziell unterstützen würde. Das Cochlear Implantat ist für ein taubes Kind die einzige Möglichkeit, den Weg in die Welt des Hörens einschlagen zu können, gesprochene Sprache verstehen und artikulieren zu lernen. Es erfordert allerdings auch den größten finanziellen Aufwand auf dem langen Reise in die Welt der Hörenden. Während namhafte HNO Chirurgen dem Ausspruch von Prof. Ernst Lehnhardt vor mehr als 30 Jahren zustimmen, wonach eine erfolgreiche Operation nur 10% Anteil am Erfolg der Versorgung mit CI ausmacht, ist der Prozentsatz an Kosten in den Ländern, in denen wir aktiv sind, beinahe umgekehrt proportional. Die Preise der vier CI-Hersteller schwanken zwischen EURO 8.000 und > 20.000 – je nach Land, Abnahmemenge und Konfiguration. Die Kosten für die post-operativ erforderliche medizinische, audiologische und therapeutische Nachsorge sind vergleichsweise gering. Eine Stunde bei einer Sprachtherapeutin in Kyrgyzstan kostet z.B. nur 6 Euro.

Auch die Kosten für notwendige Ersatzteile des CI System, wie Kabel, Akkumulatoren, Spule oder Magnet halten sich in Grenzen. Langjährige Statistiken ergaben, dass eine Familie in der Ukraine zwischen 150 und 350 Euro im Jahr dafür aufbringen muss.
Eine Ausnahme bildet der Sprachprozessor, der nach 5 – 7 Jahren auf ein neues Modell aufgerüstet („Upgrade“) werden soll. In einigen Ländern der ehemaligen UdSSR werden die Kosten dafür bereits vom Staat übernommen (Russland, Weissrussland, Ukraine, Kasachstan, Georgien), in einigen leider nicht (Kyrgyzstan, Armenien). Problematisch wird es, wenn der SP schon vor diesen 5 – 7 Jahren und nach Ablauf der Garantie (meist 3 Jahre) kaputt oder gar verloren geht. Versicherungen gegen diese Risiken gibt es in diesen Ländern nicht.

Für den Upgrade Sprachprozessor müssen die Eltern ca. 9.000 Euro aufbringen, eine für die Mehrheit unerschwingliche Summe. Sie sind dann meist auf Spenden angewiesen oder sie bekommen einen gebrauchten und nicht mehr benötigten SP z.B. aus Deutschland, wo die
Krankenkassen die Kosten sowohl für Kinder als auch für erwachsene CI Träger voll übernehmen.

Die Lehnhardt Stiftung hat bereits mehrfach dazu aufgerufen, die nicht mehr benötigten Sprachprozessoren und Ersatzteile zu spenden und konnte damit verhindern, dass zahlreiche Kinder in Armenien, in Georgien, in Kyrgyzstan und in der Ukraine (dort ist die Kostenübernahme
durch den Staat erst vor kurzem erfolgt) infolge eines kaputten Sprachprozessors nicht mehr in die Schule / in den Regelkindergarten gehen konnten oder im Unterricht große Schwierigkeiten hatten, weil die Funktionstüchtigkeit nicht mehr gegeben war.
Mithilfe einiger Sponsoren, vor allem auch „Ein Herz für Kinder“ ist es uns in den letzten 6 Jahren gelungen mehr als 200 Kindern in 12 Ländern ( Armenien, Bangladesh, Ghana, Georgien, Kenia, Kyrgyzstan, Palästina, Russland, Turkmenistan, Uganda, Ukraine, Uzbekistan) zu einem CI zu verhelfen. Jede Familie wurde von uns bereits vor der Entscheidung für ein CI und vor der Antragstellung um finanzielle Hilfe eingehend beraten. Dies geschieht durch fachlich kompetente Mitglieder der Lehnhardt Stiftung (Ärzte, Chirurgen, Therapeuten) und unter Hinzuziehung von Fachleuten aus aller Welt. Wir bieten kostenlose Webinare PORA! Online seit dem Jahre 2009 an und wir offerieren Gespräche in Gruppen oder auch einzeln.

So auch bei den 10 Kindern, die im Dezember 2020 durch Prof. Dr. Tino Just ihr CI in Bishkek erhalten haben (siehe Artikel „Corona zum Trotz – wir reisten nach Bishkek – 10 Kindern eröffnet sich der Weg in die Welt des Hörens“).

Gemeinsam mit Prof. Dr. Tino Just, Dr. Iryna Driamina aus dem KMG Klinikum in Güstrow, Yvonne Seebens (therapeutische Leitung des CIC in Friedberg) und lokalen HNO Ärzten und Therapeutinnen klärten wir die Eltern im Dezember darüber auf, welche Diagnostik prä-operativ
erforderlich ist, wie die Operation verlaufen wird und welche Risiken sie birgt, und vor allem darüber, was post-operativ passieren muss, um den Erfolg der CI Versorgung sicher zu stellen. As geschah im Vorfeld Online.

Während unseres Aufenthalts hatten Eltern und Fachleute die Gelegenheit, an Vorträgen teilzunehmen und individuelle Konsultation in Anspruch zu nehmen. Seit unserer Rückkehr sind wir mit den Eltern und den zuständigen Fachleuten in einem regelmäßigen Kontakt.
Dank intensiver4 Bemühungen von Prof. Just spendete der Rotary Club eine Summe, die ausreicht, um den 10 Kindern für ein Jahr wöchentlich eine kostenlose Therapiesitzung anzubieten.
Darüberhinaus sorgen zwei Projekte mit GIZ (der deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit) – eines für neonatales Hörscreening und Frühförderung und eines für CI Versorgung und Nachbetreuung der Kinder mit CI – für Nachhaltigkeit.

Im Rahmen dieser Projekte führen wir seit Monaten intensive Schulungen lokaler Fachkräfte durch. Geplant ist auch die Hospitation dieser an dem KMG Klinikum in Güstrow und im CIC in Friedberg sobald es die Pandemie-Situation zulässt.
Wir konnten für dringend benötigte Geräte (wie Bohrmaschine, OAE und ABR Geräte) Spenden auftreiben und auch aus dem GIZ Projekt finanzieren.

Die„National Academy of Hearing“ soll nun durch das „National Center of Maternity and Childhood Care“, die Lehnhardt und die Place Stiftung gegründet werden. An der staatlichen Klinik (National Center of Maternity and Childhood Care) werden zwei Räume – mit finanzieller
Unterstützung der Deutschen Botschaft – eingerichtet, wo kostenlose medizinische Untersuchungen, Anpassungen der Sprachprozessoren, Sprachtherapie und Beratung der Eltern angeboten werden wird.
Wir hoffen, staatliche Stellen von der Sinnhaftigkeit dieser Maßnahmen überzeugen zu können und sie dazu zu bewegen, die Kosten für lokale Fachkräfte zu übernehmen.
Die Finanzierung von jährlich mehr als 150 indizierten CI durch das Gesundheitsministerium ist in naher Zukunft leider nicht zu erwarten. Das Land ist relativ arm und hat mit vielen, auch gesundheitlichen Problemen zu kämpfen. So ist die Sterblichkeitsrate von Frauen bei der Geburt
immer noch hoch.
Wir sind jedoch zuversichtlich, dass es durch stetige Aufklärungsarbeit sowohl in der Bevölkerung als auch der Staatsbediensteten in Entscheidungspositionen gelingen wird, ein nachhaltiges und komplettes Programm zur Behandlung tauber Kinder zu etablieren.

Dr. Monika Lehnhardt-Goriany 26.4.2021